
Son yıllarda programlama eğitimine ilişkin önemli bir paradigma değişikliği meydana gelmiş, programlama eğitimi verilerek üst düzey düşünme becerilerinin kazandırılabileceği benimsenmiştir. Bir başka ifadeyle artık programcı yetiştirmenin yanı sıra, programlama eğitimi verilerek bireylerin üst düzey düşünme becerilerinin geliştirilebileceği fark edilmiştir. Bu nedenle de programlama eğitiminin m...
Yayınevi
NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK
Format
276 sayfa
ISBN
9786057846907
Dil
TÜRKÇE
Özellikler
Tam renkli, 276 sayfa
Henüz inceleme yok. İlk incelemeyi siz yapın!
Henüz yorum yok. İlk yorumu siz yapın!
Henüz alıntı yok. İlk alıntıyı siz paylaşın!